“임상술기를 실기시험으로 도입하는 게 필요” 79.4% 압도적
최우선 과제 “한의대 교육과정 패러다임 전환 및 개선” 71%

[민족의학신문=김춘호 기자] 한의학교육협의체(대한한의사협회, 대한한의학회, 국시원 한의사국가시험위원회, 한의과대학학장협의회, 한의학교육평가원)가 올 1월31일부터 3월8일까지 ‘한의학교육 및 국가시험 제도에 관한 인식조사’를 실시한 결과, 환자증상 중심의 통합 교과형 출제, 기초학과목에 대한 예비시험 도입 및 임상술기 실기시험 도입 등이 필요한 것으로 나타났다.

이번 조사는 조사기관인 (주)리얼미터에서 담당했으며 대한한의사협회의 재보수교육 및 각 지부의 정기 이사회 및 대의원총회에 참석한 한의사 중 응답을 완료한 675명의 결과값으로 분석하였다.



우선 국가시험 제도의 내실화와 개선 방안에 대해 ‘국가시험에 실기시험을 도입해 임상 술기와 의료인의 태도 평가해야 한다’와 ‘교육평가인증제를 도입해 교육평가인증을 통과하지 못한 한의과대학의 졸업자는 국가시험 응시 자격을 제한해야 한다’가 각각 7.7점으로 가장 높았다. 그 다음으로 ‘졸업 전 예비시험제도를 도입해 기초과목에 관한 평가를 분리해야 한다’는 방안의 동의지수가 6.8점, ‘기초과목을 제외한 임상과목만 평가’의 동의지수는 5.4점으로 나타났다.

또 출제범위 확대에 대해서는 ‘새로운 시술과 행위를 폭넓게 반영’(39.3%), ‘직무범위 포괄 출제’(34.1%) 등 국가시험의 출제범위 확대에 대한 응답이 73.4%로 높게 나타난 반면 ‘현재 교과서 반영 범위’와 ‘법령 내에서 제한적으로 출제’ 등 국가시험의 출제범위 확대에 대해 소극적인 응답은 24.9%에 불과했다. 이는 한의계 내부에서 한의사국가시험의 출제범위 확장론이 압도적임을 알 수 있다.

현행 국가시험에 대한 항목별 평가에 대해서는 한의 기초개념, 고전 질병분류, 고전 약물지식, 고전적 시술에 대한 평가 반영은 전체 응답자의 과반수 이상이 잘 이루어지고 있다고 평가한 반면 기초 의학지식, 표준질병분류, 현대적인 약물지식, 새로운 시술에 대한 평가 반영은 전체 응답자의 30% 정도만이 잘 이뤄지고 있다고 평가했다.

이는 현행 국가시험의 현대적 의학 지식 및 시술에 대한 평가가 고전적 한의지식 및 시술에 대한 평가보다 상대적으로 미흡하고 앞으로 국가시험에 좀 더 반영될 것을 기대하고 있음을 말해주고 있다.


향후 국가시험 반영에 대해서는 현대적으로 개선된 시술을 반영해야 한다는 응답이 72.8%로 가장 높게 나타났고, 그 다음으로 표준 질병분류가 71.2%, 현대 약물지식이 69.8%, 기초 의학지식이 60.5% 순으로 나타났다.

이는 현행 국가시험에서의 현대적 의학 지식 및 시술에 대한 평가는 부족하며 이에 따라 향후 국가시험에서는 현대적 의학 지식 및 시술에 대한 평가를 추가 보완해야 한다는 의견이 지배적이라는 해석이다.

또 ‘기초과목을 분리한 예비시험제도 도입’과 관련해 동의 정도값을 분석한 결과, ‘현 국가시험의 기초과목’을 분리시켜야 한다는 주장이 7.52점으로 가장 높게 나타났으며 ‘한의기초 과목 포괄’, ‘국시자격 여부 결정’, ‘실기시험 포함’, ‘한의기초과목+현대의학’, ‘외국대학 졸업자 국시응시 자격시험’, ‘멀티미디어 활용’, ‘병원실습 여부 결정’ 빈도순이었다. 이들 주장에 대한 동의 정도값은 6.70점 이상으로 비교적 고르게 나타났다.

실기시험 평가제도 도입 시 평가에 동의하는 정도를 확인한 결과, 위생과 안전한 시술 평가에 대한 동의 정도가 가장 높았으며, 침구 및 기타 술기 평가, 기본처치 관련 술기 평가, 포제, 본초 및 방제와 관련한 술기 평가, 환자를 대하는 태도 평가, 환자 상담 방법 평가 순으로 나타났다.

임상술기를 실기시험으로 도입하는 것에 대해서는 전체 응답자의 79.4%가 찬성했고 반대는 15.9%에 불과했다.


종합해 보면, 한의과대학 졸업 전 기초과목에 대한 종합평가(예비시험 형식)를 도입하고, 아울러 임상술기를 국가시험으로 도입하는 것에 대해 대다수의 한의사 회원들이 찬성하고 있음을 보여주고 있다.

한편 지난해 6월 구성된 한의학교육협의체의 활동 내용에 대한 인지도에 대해 확인 한 결과, 응답자의 91%가 ‘모름’으로 응답했고, ‘앎’이라고 답한 응답자는 8%에 불과했다. 한의학교육협의체에 대한 인지도가 전체 응답자의 8%로 상당히 저조함에도 불구하고, 한의학교육협의체에 역할과 기능에 대한 기대를 확인 한 결과, 역할 가능에 대한 기대를 나타낸 응답이 전체 응답자의 49%, 우려를 나타낸 응답이 48%로 기대와 우려가 절반씩 섞인 반응을 보였다.

한의학교육협의체에서 가장 우선적으로 논의해야 할 과제는 ‘한의과대학 교육과정의 패러다임 전환 및 개선’이 71%로 압도적이었다.(1,2순위 누적답변) 그 다음으로는 ‘국가시험제도 개선과 관련한 정책 방향 결정’이 36.7%, ‘한의학 교육정책과 관련한 연구 용역 및 집행’이 32.6%, ‘한의학 교육정책을 넘어 한의학계 전반에 걸친 폭넓은 정책 협의’가 29.3%, ‘한의과대학 평가인증사업의 조속한 추진과 안정화’가 24.7%로 나타났다.

한국한의학교육평가원이 한의학계 평가인증기관 인정 요건을 충족시키기 위한 방안에 대해 확인한 결과, 응답자의 79.7%가 ‘한의학계 관련기관에서 운영보조금 확대’라고 답하여, 한국한의학교육평가원의 재정 안정성 확보를 위한 방안으로 ‘현재와 같이 대한한의사협회, 대한한의학회, 한국한의과대학학장협의회, 대한한방병원협회, 대한개원한의사협의회 등 관련 기관들이 필요한 운영보조금을 부담해야 한다’는 의견이 압도적임을 보여주었다. 이는 지난 3월 대한한한의사협회 대의원총회에서 한평원에 대한 운영보조금 인상에 대해 동의를 해준 것이 회원다수의 동의를 얻고 있음을 확인해준 것이다.